Dagplejere får nu mulighed for at få ny viden om børn i alderen nul til tre år. Det er resultatet af et samarbejde mellem SOSU-skolen i Silkeborg og Ikast-Brande, Skanderborg og Silkeborg kommuner.

For dagplejeleder Lotte Krarup fra Ikast-Brande Kommune har det nye uddannelsestilbud været længe ventet.

”Efteruddannelsen skal kvalificere dagplejernes arbejde og koncentrere sig om småbørnspædagogik. Det er noget, der i udstrakt grad har manglet på den pædagogiske assistent-uddannelse,” siger hun til Fagbladet FOA.

Sprog og motorik

Den nye efteruddannelse består af tre moduler af fire ugers varighed, der afvikles i AMU-regi. Mellem hvert modul er dagplejerne tilbage på arbejde og har mulighed for at bruge den nye viden i praksis.

Efteruddannelsen har fokus på sprog, motorik, pædagogik og relationsdannelse.

Teoretisk viden om netop de nul til treårige er noget, dagplejere over hele landet har efterspurgt.

FOA: Positivt, men...

"Vi synes altid, det er positivt, at der bliver lavet faglig udvikling i dagplejen. Men det er vigtigt, at det nye efteruddannelsestilbud ikke træder i stedet for muligheden for at tage en faglært uddannelse som pædagogisk assistent," siger formand for FOAs pædagogiske sektor, Mogens Bech Madsen, til Fagbladet FOA.

"Uddannelsen til pædagogisk assistent giver dagplejeren et formelt uddannelsesløft fra ufaglært til faglært. Det giver mere i løn og med bedre muligheder, hvis dagplejeren skulle blive fyret eller få lyst til at prøve noget andet. Det gør alverdens AMU-kurser altså ikke," siger han.

Den nye efteruddannelse er realiseret med midler fra VEU-godtgørelsen (VoksenEfterUddannelse, red.) samt midler fra Kompetencefonden.